Strona główna
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY - ROK SZKOLNY 2021/2022
29.09.2021W 2022 r. egzamin ósmoklasisty zostanie przeprowadzony na tych samych zasadach, jakie obowiązywały w 2021 r. oznacza to, że:
• zadania egzaminacyjne będą sprawdzały wiadomości i umiejętności określone w wymaganiach egzaminacyjnych z grudnia 2020 r., a nie jak w ubiegłych latach w wymaganiach określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego,• obowiązują aneksy do informatorów opublikowane w grudniu 2020 r. i dostępne na stronie internetowej CKE,
• uczniowie przystąpią do egzaminu z trzech przedmiotów, tj. z języka polskiego, matematyki i wybranego języka obcego nowożytnego; nie będzie przeprowadzany egzamin z przedmiotu dodatkowego (egzamin ten zostanie przeprowadzony po raz pierwszy w 2024 r.).
Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.
Termin egzaminu (główny)
1. język polski–24 maja 2022 r. (wtorek)–godz. 9:00
2. matematyka–25 maja 2022 r. (środa)–godz. 9:00
3. język obcy nowożytny–26 maja 2022 r. (czwartek)–godz. 9:00
Termin egzaminu (dodatkowy)
1. język polski–13 czerwca2022 r. (środa)–godz. 9:00
2. matematyka–14 czerwca 2022 r. (czwartek)–godz. 9:00
3. język obcy nowożytny–15 czerwca 2022 r. (piątek)–godz. 9:00
Język polski
- Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej, w tym skróconą listę lektur obowiązkowych.
- Czas trwania: 120 minut.
- Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 45 punktów (5 pkt mniej niż w latach ubiegłych), w tym:część 1: czytanie ze zrozumieniem, argumentowanie, znajomość i rozumienie utworów literackich, interpretacja tekstów kultury, znajomość zasad i posługiwanie się poprawną polszczyzną – 25 pkt (ok. 20 zadań opartych na dwóch tekstach; ok. 50 proc. zadań otwartych),część 2: wypracowanie – 20 pkt.
- Temat wypracowania do wyboru spośród dwóch: rozprawka albo opowiadanie.
- W wypracowaniu uczeń może odnieść się do dowolnej lektury obowiązkowej spełniającej warunki tematu.
Matematyka
- Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej (np. bez zadań dotyczących dowodów geometrycznych, ograniczone wymagania dotyczące działań na pierwiastkach, stereometrii).
- Czas trwania: 100 minut.
- Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 25 punktów (5 pkt mniej niż w latach ubiegłych), w tym: 15 pkt – zadania zamknięte, 10 pkt – zadania otwarte.
- Liczba zadań otwartych: 4.
Język obcy nowożytny
- Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej oraz ograniczony zakres środków gramatycznych.
- Oczekiwany średni poziom biegłości językowej, w tym zakresu środków językowych w wypowiedziach pisemnych (w skali ESOKJ) – A2.
- Czas trwania: 90 minut.
- Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 55 punktów (5 pkt mniej niż w latach ubiegłych), w tym: 34 pkt – zadania zamknięte, 21 pkt – zadania otwarte.
- Mniejsza liczba zadań otwartych sprawdzających umiejętność rozumienia ze słuchu, umiejętność reagowania i znajomość środków językowych oraz zadań zamkniętych sprawdzających rozumienie tekstów pisanych i znajomość środków językowych.
WAŻNE TERMINY
Do 30 września 2021r.Rodzice ucznia składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację, w której wskazują język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do egzaminu.
Do 25 lutego 2022r.Rodzice ucznia mogą zgłosić dyrektorowi szkoły pisemną informację o zmianie w deklaracji, którą złożyli do 30 września.
Zaświadczenie o stanie zdrowia lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej (dysleksja, wydłużony czas), przedkłada się dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2021r. W sytuacjach losowych zaświadczenie lub opinia mogą być przedłożone w terminie późniejszym, niezwłocznie po otrzymaniu dokumentu.
W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawności sprzężone istnieje możliwość skorzystania z dostosowań przewidzianych dla poszczególnych rodzajów niepełnosprawności. Dostosowanie takie wymaga pisemnego porozumienia dyrektora szkoły z dyrektorem właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej do 9 listopada 2021r.
W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia do egzaminu ósmoklasisty w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie OKE. Wniosek powinien być uzasadniony i potwierdzony stosownymi dokumentami. Uzgodnienia pomiędzy dyrektorem szkoły a dyrektorem okręgowej komisji egzaminacyjnej odbywają się w formie pisemnej nie później niż do 9 listopada 2021r.
Do 22 listopada 2021r. wychowawca w porozumieniu z pedagogiem informuje na piśmie rodziców ucznia o wskazanych sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tego ucznia.
Rodzice ucznia składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych sposobów dostosowania nie później niż do 26 listopada 2021r. Rodzice mogą się nie zgodzić np. na wydłużenie czasu pisania egzaminu.
Do 11 maja 2022 r.Złożenie do dyrektora szkoły wniosku przez rodziców ucznia, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie olimpiad albo uzyskał tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z innego języka obcego nowożytnego niż ten, który został zadeklarowany, z prośbą o poinformowanie okręgowej komisji egzaminacyjnej o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli języka tego uczeń uczy się w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
Podstawowe zasady obowiązujące podczas przeprowadzania egzaminu
- Podczas egzaminu z każdego przedmiotu każdy zdający siedzi przy osobnym stoliku. Na stoliku mogą znajdować się wyłącznie arkusze egzaminacyjne, materiały i przybory pomocnicze wskazane w komunikacie dyrektora CKE oraz – w przypadku uczniów chorych lub niepełnosprawnych – leki i inne pomoce konieczne ze względu na chorobę lub niepełnosprawność;
- do sali egzaminacyjnej nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych, np. telefonów komórkowych, odtwarzaczy mp3, smartwatchy, ani korzystać z nich w tej sali. Złamanie powyższej zasady będzie każdorazowo skutkować unieważnieniem egzaminu z danego przedmiotu;
- w czasie egzaminu zdający mogą opuszczać salę egzaminacyjną w uzasadnionej sytuacji, po uzyskaniu zezwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego i po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się z innymi osobami, poza osobami udzielającymi pomocy medycznej;
- członkowie zespołu nadzorującego nie mogą udzielać zdającym wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych. Nie mogą również w żaden sposób komentować zadań egzaminacyjnych;
- w przypadku:- stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych lub- zakłócania przebiegu egzaminu, - lub wniesienia do sali egzaminacyjnej materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie dyrektora CKE
-
egzamin danego ucznia z danego przedmiotu egzaminacyjnego może zostać unieważniony.
Unieważnienie egzaminu z danego przedmiotu może nastąpić:
- podczas egzaminu (decyzja przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego), jeżeli uczeń:- rozwiązuje zadania egzaminacyjne niesamodzielnie,- wniósł na salę egzaminacyjną jakiekolwiek urządzenie telekomunikacyjne lub korzysta z takiego urządzenia na sali egzaminacyjnej,- wniósł na salę egzaminacyjną materiały lub przybory niewymienione w komunikacie dyrektora CKE o materiałach i przyborach pomocniczych,- zakłóca prawidłowy przebieg egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom;
- po egzaminie (decyzja dyrektora OKE lub CKE), jeżeli podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej stwierdzono niesamodzielne rozwiązywanie przez ucznia zadania lub zadań zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, w szczególności w przypadku stwierdzenia występowania w pracy ucznia jednakowych sformułowań wskazujących na:- udostępnianie rozwiązań innemu uczniowi,- korzystanie z rozwiązań dokonanych przez innego ucznia,- korzystanie podczas egzaminu z niedozwolonych materiałów, np. przepisanie fragmentu pracy z podręcznika lub opracowania, witryny internetowej,- skopiowaniu fragmentu tekstu zawartego w arkuszu egzaminacyjnym.
Skutki unieważnienia egzaminu z danego przedmiotu:
- w terminie głównym - koniecznością przystąpienia do egzaminu z tego przedmiotu w terminie dodatkowym;
- w terminie dodatkowym - uzyskaniem wyniku "0%" z tego przedmiotu.
-
Jeżeli - zdaniem ucznia lub jego rodziców - w trakcie egzaminu nie były przestrzegane przepisy dotyczące jego przeprowadzenia, uczeń lub jego rodzice mogą w terminie 2 dni roboczych od dnia egzaminu z danego przedmiotu zgłosić pisemne zastrzeżenia do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do swojej sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w ciągu 6 miesięcy od dnia wydania przez nią zaświadczenia/informacji o szczegółowych wynikach egzaminu.
Do każdego przedmiotu objętego egzaminem ósmoklasisty został przygotowany informator zawierający opis egzaminu z danego przedmiotu oraz przykładowe zadania egzaminacyjne wraz z rozwiązaniami. Informatory można znaleźć pod tym adresem: www.cke.edu.pl
DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym:
- uczniowie niepełnosprawni;
- uczniowie niedostosowani społecznie;
- uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym;
- osoby niebędące obywatelami polskimi, a korzystające z nauki i opieki w szkołach podstawowych;
-
przystępują do egzaminu ósmoklasisty zgodnie z ogólnym harmonogramem i według obowiązujących wymagań egzaminacyjnych, w warunkach lub formach dostosowanych do ich potrzeb. Za dostosowanie warunków i form przeprowadzania egzaminu do potrzeb uczniów odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego (zazwyczaj jest nim dyrektor szkoły).Związane z tym działania najczęściej jednak spoczywają na pedagogu szkolnym. W związku z tym, powinien on bardzo dobrze znać obowiązujące procedury.
Sposób dostosowania warunków lub form przeprowadzania egzaminu do potrzeb i możliwości danego ucznia wskazuje rada pedagogiczna, wybierając spośród dostosowań wskazanych w komunikacie dyrektora CKE.
Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty polega między innymi na:
a. zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia,
b. zapewnieniu uczniowi miejsca pracy odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych,
c. wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych,
d. odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu ósmoklasisty zdanego przedmiotu lub przedmiotów,
e. ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy, uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia,
f. zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu ósmoklasisty nauczyciela wspomagającego ucznia wczytaniu i/lub pisaniu lub specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do uzyskania właściwego kontaktu z uczniem i/lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych,
Dokumenty, na podstawie których przyznawane jest dostosowanie formy lub warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, to:
a. orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność,b. orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym,c. orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania,d. zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza,e. opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się,f. pozytywna opinia rady pedagogicznej w przypadku uczniów:objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatycznącudzoziemców, którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu.
W przypadku uczniów korzystających z dostosowania warunków lub form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty nieujętych w komunikacie o dostosowaniach uzgodnienia dotyczące dokładnego zakresu tych dostosowań pomiędzy dyrektorem szkoły (po uzgodnieniu z radą pedagogiczną) a dyrektorem okręgowej komisji egzaminacyjnej powinny nastąpić nie później niż do 9 listopada 2021 r. Uzgodnienia odbywają się w formie pisemnej. Jeżeli konieczność przyznania dostosowań, o których mowa powyżej, nastąpi po 9 listopada 2021 r., stosowne uzgodnienia muszą zostać przeprowadzone niezwłocznie po uzyskaniu przez dyrektora szkoły informacji o potrzebie takich dostosowań.
INFORMACJA DLA UCZNIÓW I RODZICÓW O SPOSOBIE ORGANIZACJI I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2021/2022 (na stronie CKE) Zobacz ...
INFORMACJA DLA UCZNIÓW - O CZYM PAMIĘTAĆ W CZASIE EGZAMINU? - zobacz
ZMIANY NA EGZAMINIE ÓSMOKLASISTY W 2021r. OBOWIĄZUJĄ W ROKU 2022 Zobacz na stronie MEiN...
Informacje o egzaminie:
Na stronie CENTRALNEJ KOMISJI EGZAMINACYJNEJ - Zobacz zaktualizowane informatory...
Na stronie OKREGOWEJ KOMISJI EGZAMINACYJNEJ - Zobacz...
Filmy dla uczniów i rodziców na temat egzaminu ósmoklasisty>>obejrzyj>>
Wycieczka do Siedlec
29.09.2021Uczniowie naszej szkoły w dniu 24 września 2021 r. wspólnie z opiekunami uczestniczyli w wycieczce do Siedlec, podczas której odwiedzili Aquapark oraz Park Trampolin.
3
Sprzątanie Świata
29.09.2021W TYM ROKU PO RAZ 28. WYRUSZAMY, BY POSPRZĄTAĆ POLSKĘ!
Dlaczego śmiecimy? Jest tak wiele odpowiedzi jak wielu jest śmiecących: bo nie ma blisko pojemnika na śmieci, bo możemy, bo nie widzimy związku pomiędzy śmieciem w naturze a kondycją środowiska, bo nie myślimy o przyszłości żyjąc „tu i teraz”, bo niech inni sprzątają… Dlatego tegoroczna Akcja została opatrzona hasłem, które jest parafrazą kartezjuszowego cogito ergo sum (myślę więc jestem) i brzmi „Myślę, więc nie śmiecę”. W ostatnim tygodniu września nasza szkoła również przystąpiła do akcji „Sprzątanie świata”. Uczniowie pod opieką swoich wychowawców wyszli na teren szkoły oraz pobliskiej miejscowości w celu promowania nieśmiecenia, edukacji odpadowej oraz inicjowania działań, dzięki którym zmniejszy się nasz negatywny wpływ na środowisko.
5
Międzynarodowy Dzień Kropki
27.09.202115 września w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki. To coraz bardziej popularne święto kreatywności, odwagi i zabawy. Tego dnia uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy instytucji kultury na całym świecie organizują wiele ciekawych zabaw i happeningów, które pomagają dzieciom odkrywać talenty, poznawać swoje mocne strony, pobudzać wyobraźnię i wspólnie się pobawić. W wielu szkołach i przedszkolach powstają wyjątkowe i niepowtarzalne kropkowe dzieła sztuki. Obchody International Dot Day to wspaniały czas do porozmawiania z dziećmi na temat ich talentów i zaprezentowania ich światu, bo każdy z nas ma w sobie jakiś ukryty talent. W tym dniu wszyscy ubraliśmy się w ubrania w kropki, a wychowawcy ze swoimi uczniami obejrzeli film i wykonali prace malarskie.
15
Zebranie z rodzicami
20.09.2021Szanowni Rodzice!
Informujemy, że 21,22 września 2021 r. w Publicznej Szkole Podstawowej w Zastawiu odbędą się zebrania rodziców z wychowawcami klas.
Serdecznie zapraszamy.
Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021
10.09.2021Osobom, które nie spisały się jeszcze w Narodowym Spisie Powszechnym Ludności i Mieszkań 2021 (NSP 2021), pomogą rachmistrzowie telefoniczni. Od początku maja zaczną dzwonić do mieszkańców z nr telefonu 22 828 88 88.
Rachmistrz spisowy ma nadany oficjalny identyfikator wydany przez Wojewódzkie Biuro Spisowe zawierający imię i nazwisko, numer, godło, informację o przetwarzaniu danych osobowych.
Tożsamość rachmistrza można sprawdzić na infolinii spisowej pod numerem 22 279 99 99, poprzez aplikację dostępną na stronie https://rachmistrz.stat.gov.pl/ lub dzwoniąc do Urzędu Gminy Stanin pod nr telefonu 25 798 11 18.
Z uwagi na panującą pandemię koronawirusa, decyzją Generalnego Komisarza Spisowego rachmistrzowie nie będą realizować wywiadów bezpośrednich (i odwiedzać respondentów w domach) aż do odwołania.
Jakie pytania zada rachmistrz ?
W czasie spisu rachmistrz będzie odczytywać po kolei pytania formularza spisowego – ich treść jest dostępna na stronie https://spis.gov.pl/lista-pytan-w-nsp-2021/. W żadnym razie nie może on wychodzić poza ten zakres i pytać np. o majątek, oszczędności, numer konta, posiadane nieruchomości, sposób spędzania wolnego czasu, czy planowane wyjazdy i ich terminy.
Warto też pamiętać, że w przypadku części pytań spisowych dostępna jest opcja „Nie chcę odpowiadać na to pytanie”. Pojawia się ona w częściach formularza dotyczących niepełnosprawności, wyznania religijnego oraz związków niesformalizowanych.
Czy można odmówić rachmistrzowi ?
W momencie nawiązania kontaktu telefonicznego przez rachmistrza z mieszkańcem nie ma już możliwości odmówić udziału w spisie, dlatego namawiamy do spisania się z własnej inicjatywy przez Internet lub infolinię spisową (22 279 99 99). Jeśli zechcemy sprawdzić tożsamość rachmistrza można się wyjątkowo rozłączyć, ale wcześniej powinniśmy wskazać inny, możliwie szybki termin rozmowy.
Narodowe Czytanie 2021
09.09.2021Jak co roku nasza społeczność szkolna zebrała się, aby wziąć udział w jubileuszowej 10 edycji ogólnopolskiej akcji „Narodowe Czytanie”, podczas której Polacy w wielu miejscowościach w kraju i za granicą czytali dramat Gabrieli Zapolskiej „ Moralność pani Dulskiej”. Uczniowie z klas IV – VIII wraz z panią dyrektor, nauczycielką języka polskiego, historii i bibliotekarką spotkali się w murach szkoły, by wspólnie przeczytać tekst, który został napisany w 1906 roku, ale jego przesłanie jest wciąż aktualne. Uczniowie bardzo żywo reagowali na treść dramatu, zwłaszcza na słowa z języka gwarowego. Wydarzenie upłynęło w miłej atmosferze. Na koniec spotkania uczniowie wzięli udział w konkursie plastycznym, którego zadaniem było wykonanie rysunku przedstawiającego przeczytany fragment. Nad przygotowaniem wydarzenia czuwała pani bibliotekarka Iwona Kisiel. Wszystkim przybyłym dziękujemy za udział, bo Narodowe Czytanie to wspaniała okazja, by popularyzować fundamentalne w polskiej kulturze dzieła, wzmacniać poczucie wspólnej tożsamości, a także promować kulturę żywego słowa w jej najdoskonalszych przejawach.
3
ORGANIZACJA SZCZEPIEŃ DLA UCZNIÓW OD 12 ROKU ŻYCIA
08.09.2021Szanowni Rodzice,
Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało pakiet informacyjny na temat organizacji szczepień w szkołach. W materiałach znalazły się informacje dotyczące m.in. zakresu zadań dyrektora szkoły oraz współpracy z punktem szczepień. Oddzielny materiał został poświęcony kwestii obecności rodziców podczas szczepienia dziecka przeciw COVID-19.
Zestaw materiałów przygotowanych przez MEiN dołączamy do tej wiadomości. Szczegółowe informacje znajdą Państwo także na stronie internetowej https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/organizacja-szczepien--informacja-dla-dyrektorow-szkol-i-placowek.
Do wiadomości dołączamy również list Ministra Zdrowia do dyrektorów, nauczycieli i rodziców w sprawie szczepień uczniów w wieku 12-15 lat. List odpowiada na wiele pytań i wątpliwości związanych ze szczepieniami nastolatków.
Wśród załączników znajdą Państwo także Deklarację na szczepienia oraz Kwestionariusz wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem osoby niepełnoletniej przeciw COVID-19, a także materiały informacyjne dotyczące szczepień uczniów w wieku 12-18 lat.
Załączniki:
- List Ministra Zdrowia do dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców w sprawie szczepień nastolatków
- Deklaracja na szczepienia
- Kwestionariusz wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem osoby niepełnoletniej przeciw COVID-19
- Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – informacje dla szkół i placówek – plakat informacyjny
- Organizacja szczepień – informacja dla dyrektorów szkół i placówek – komunikat MEiN
- Organizacja szczepień – informacja dla dyrektorów szkół i placówek – materiały informacyjne
- Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – rekomendacje dla rodziców – plakat informacyjny
Kronika przedszkolaka- Sierpień
05.09.2021W sierpniu nasza szkoła zapewniła opiekę dzieciom z oddziałów przedszkolnych podczas wakacji. W tym okresie do przedszkola uczęszczało 15 osób. Przedszkolaki w czasie wakacji malowały farbami na folii, puszczały bańki mydlane, kolorowały, wyklejały a także uczestniczyły w zabawach na placu zabaw oraz piaskownicy. Dzieci brały udział w zabaw edukacyjnych z wykorzystaniem tablicy interaktywnej, słuchały czytanych bajek i tworzyły masę plastyczną. Ponadto podczas pobytu w szkole dzieci uczestniczyły w zajęciach kulinarnych podczas, których wspólnie z opiekunami przygotowały gofry, bułeczki z borówką i jagodami oraz deserki z galaretką. Zorganizowaną atrakcją było również kino z popcornem oraz poczęstunek na pożegnanie wakacji i słodki upominek dla każdego przedszkolaka.
W czasie wakacji swoje urodziny wśród koleżanek i kolegów świętowali: Klaudia, Diana i Borys.
Dziękujemy za wspólnie spędzony czas.
9
Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat
01.09.2021Zapraszamy do zapoznania się z komunikatem z Ministerstwa Edukacji i Nauki dotyczący szczepień uczniów w wieku 12-18 lat oraz z dodatkowymi materiałami informacyjnymi.
>> Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – informacje dla szkół i placówek – komunikat MEiN <<
>> Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – rekomendacje dla rodziców – plakat
>> Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat – informacje dla szkół i placówek – plakat
Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022
09.09.2021Dnia 1 września 2021 roku w Publicznej Szkole Podstawowej w Zastawiu odbyła się uroczysta inauguracja roku szkolnego 2021/2022. Inauguracji dokonała pani Agnieszka Sawczuk dyrektor szkoły, która uroczyście powitała wszystkich zgromadzonych uczniów oraz rodziców. Jako pierwsi nowy rok szkolny rozpoczęły dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie klas I-III, a następnie starsi uczniowie z klas IV-VIII. W nowy rok szkolny częścią artystyczną, w której wspomniano o wybuchu II wojny światowej wprowadzili nas uczniowie klasy ósmej przygotowani przez wychowawcę panią Genowefę Gromada.
Życzymy wszystkim radości, uśmiechu, dużo zapału do nauki i wielu sukcesów oraz satysfakcji z uzyskanych osiągnięć.
2
Rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022
29.08.2021Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie,
Rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 odbędzie się 1 września 2021 roku (środa) na korytarzu szkolnym:
Według harmonogramu:
- o godzinie 9:00 rozpoczęcie dla uczniów klas I-III, oddziału przedszkolnego grupa 6-latków;
- o godzinie 10:30 rozpoczęcie dla uczniów klas IV-VIII.
Podręczniki dla uczniów wydawane będę po rozpoczęciu roku szkolnego przez wychowawców w salach lekcyjnych.
Od 1 września 2021 r. wszyscy uczniowie i wszystkie dzieci będą uczyć się w szkole w sytuacji nadal trwającego na terenie Polski stanu epidemii. W związku z wytycznymi MEiN, MZ oraz GIS naukę prowadzić będziemy w trybie stacjonarnym z zachowaniem reżimu sanitarnego.
Zajęcia wspomagające dla uczniów klas IV-VIII
27.07.2021Szanowni Państwo !
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 przewiduje możliwość organizacji zajęć wspomagających uczniów w opanowaniu i utrwalaniu wiadomości i umiejętności z wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów uczęszczających do klas IV–VIII tych szkół.
1. W naszej szkole zajęcia wspomagające będą realizowane w okresie od 2 września do 22 grudnia br. w trybie stacjonarnym w szkole, dla uczniów klas IV–VIII w wymiarze 15 godzin.
2. Mogą być zorganizowane w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych –w zależności od liczby uczestników.
3. O utworzeniu wyżej wymienionych grup decyduje liczba uczniów.
4. Przedmioty, z których będą realizowane zajęcia: język polski, matematyka, język angielski, geografia, historia.
5. Do uczestnictwa w zajęciach jest obowiązkowa pisemna deklaracja, którą otrzymają Państwo od wychowawcy klas 1 września 2021r. Deklarację należy złożyć do wychowawcy w pierwszym tygodniu września.
Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2020/2021
28.06.202125 czerwca 2021 r. nadszedł długo wyczekiwany moment dla wszystkich uczniów. W tym dniu dyrekcja, nauczyciele oraz uczniowie spotkali się, aby uroczyście zakończyć rok szkolny i nagrodzić tych, którzy po kilku miesiącach ciężkiej pracy zasłużyli na wyróżnienie. Podczas podsumowania roku szkolnego uczniowie z najwyższymi wynikami w nauce oraz 100% frekwencją otrzymali z rąk Pani Dyrektor świadectwa i nagrody książkowe. Przyznano także nagrody dla osób godnie reprezentujących naszą szkołę w zawodach sportowych oraz konkursach gminnych i wojewódzkich.
Podsumowanie roku szkolnego zostało podzielone na 3 części. Pierwsi rok szkolny zakończyli uczniowie klas I-III. Drugą część uroczystości uświetnili uczniowie klasy VIII, którzy słowem i piosenką oficjalnie pożegnali Panią Dyrektor, nauczycieli, pracowników oraz koleżanki i kolegów. W tym uroczystym dniu dzieci z oddziałów przedszkolnych pożegnały swoich rówieśników oraz panie na czas wakacji. Przedszkolaki z grupy młodszej zaprezentowały swoje umiejętności taneczne a każda grupa wystąpiła z wakacyjną piosenką. Po występach nastąpiło uroczyste rozdanie książeczek, dyplomów i słodkich upominków.
Dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie i poświęcony czas podczas zdalnego nauczania oraz wsparcie finansowe szkoły w roku szkolnym 2020/2021.
Wszystkim uczniom życzymy udanych, bezpiecznych wakacji, pełnych wrażeń i słonecznej pogody, aby w trakcie ich trwania nabrali siły i energii na nadchodzący rok szkolny 2021/2022.
21
Kronika przedszkolaka- Czerwiec
30.06.2021Miesiąc czerwiec przedszkolaki rozpoczęły od świętowania Dnia Dziecka. W tym wyjątkowym dniu dzieci brały udział w licznych zabawach i konkurencjach przygotowanych przez opiekunów. Tematyka zajęć dydaktycznych dotyczyła również dzieci z różnych stron świata oraz kultur w jakich żyją. Przedszkolaki utrwaliły swoje prawa i obowiązki, kształtowały pozytywne postawy wobec osób niepełnosprawnych. Podczas odgrywanych scenek dzieci miały możliwość wczucia się w sytuację osób z różnymi niepełnosprawnościami. Przedszkolaki przypomniały sobie nazwy kontynentów, a podczas zajęć matematycznych poznały różne sposoby pomiaru długości i szerokości. Kolejny tydzień upłyną pod hasłem ,,Wakacyjne podróże”, podczas realizacji, którego dzieci poznały morze, góry i jeziora oraz różne sposoby podróżowania. Ostatni tydzień czerwca to czas na utrwalanie wiadomości na temat lata, pór roku, nazw miesięcy i dni tygodnia. Dzieci poznały i utrwaliły zasady bezpieczeństwa obowiązujące w różnych miejscach wakacyjnego odpoczynku. Miłym akcentem pod koniec czerwca było wspólne wykonanie koktajlu truskawkowego. 22 czerwca przedszkolaki wzięły udziału w akcji #challengeniebieskiemotyle2021 ,,Jesteśmy z Wami Niebieskimi Motylami” zainicjowanej przez Ośrodek Szkolno- Wychowawczy w Jarosławiu. Akcja miała na celu poszerzenie świadomości na temat autyzmu i przekazanie iskierki przyjaźni osobom z autyzmem oraz ich rodzinom. Ostatnie zajęcia przeprowadzone w przedszkolu miały na celu uświadomienie dzieciom wspólnie spędzonego czasu oraz zbliżającej się chwili rozstania.
Swoje urodziny wśród koleżanek i kolegów z przedszkola w czerwcu obchodzili: Marcelek i Kuba.
25 czerwca przedszkolaki uczestniczyły w uroczystym zakończeniu roku szkolnego 2020/2021.
23
Podsumowanie międzynarodowego projektu edukacyjnego „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki” wspierającego rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I-III
30.06.2021Klasa III pod kierunkiem p. Justyny Szczęśniak zakończyła realizację międzynarodowego projektu edukacyjnego „Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki” autorstwa Honoraty Szaneckiej, upowszechniającego czytelnictwo wśród uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Założeniem projektu było zachęcenie dzieci do czytania książek poprzez aktywną działalność edukacyjną oraz poruszanie ważnych wątków natury ekologicznej, wzmocnienie więzi ze środowiskiem przyrodniczym, a także rozwinięcie poczucia troski i odpowiedzialności za bliższe i dalsze otoczenie.
Realizacja projektu odbywała się na zajęciach dodatkowych od 1 października 2020 r. do 21 czerwca 2021 r. Projekt składał się z trzech modułów. Po zrealizowaniu każdego modułu nauczyciel umieszczał na stronie projektu sprawozdanie w formie opisu i otrzymywał od autora projektu potwierdzenie realizacji tego modułu.
Na zakończenie klasa otrzymała certyfikat ukończenia projektu.
Partnerzy
Czas nauki od 2 września 2025 r.
Lekcja 1. 8:00 - 8:45
Lekcja 2. 8:50 - 9:35
Lekcja 3. 9:40 - 10:25
Lekcja 4. 10:40 - 11:25
Lekcja 5. 11:40 - 12:25
Lekcja 6. 12:40 - 13:25
Lekcja 7. 13:30 - 14:15
Lekcja 8. 14:20 - 15:05
Godziny dzwonków
Piątek 23.01.2026Liczba wizyt
liczba odwiedzin: 538216Galeria zdjęć
- brak danych
Archiwum Aktualności
Świetlica szkolna
