• Godziny pracy pedagoga szkolnego / pedagoga specjalnego

        •  

          Pedagog szkolny

          Godziny pracy pedagoga szkolnego

          Poniedziałek 8:00 – 10:00

                                        10:15 – 12:30

          Wtorek 8:15 – 10:30

          Czwartek 10:00 – 12:30

           

           

          Godziny pracy pedagoga specjalnego

          Poniedziałek

          12:40 – 13:40 Rewalidacja klasa I

          Wtorek

          12:40 – 13:25 Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne klasa III

          13:35 – 14:35 Zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju 5-6 latki

          Środa

          11:45 – 12:45 Rewalidacja klasa I 

          13:00 – 14:30

          Czwartek

          12:40 – 13:25 Zajęcia z pedagogiem klasa I

          13:40 – 14:40 Zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju 3-4 latki

          Piątek

          11:50 – 12:50

          13:00 – 14:00 Zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju 5-6 latki

           

           

        • SZKOLNA SKRZYNKA ZAUFANIA

           

          W trosce o zwiększenie bezpieczeństwa oraz zapewnienie wsparcia
          w różnych trudnościach dzieci i młodzieży w naszej szkole - wprowadzamy
          SZKOLNĄ SKRZYNKĘ ZAUFANIA”, za pośrednictwem której każdy uczeń/rodzic/opiekun może zgłaszać pisemne wnioski, uwagi i propozycje.

           

          1. Osobą odpowiedzialną za funkcjonowanie SKRZYNKI ZAUFANIA jest pedagog szkolny, który dwa razy w miesiącu otworzy skrzynkę i oceni wagę
          i rodzaj informacji, a następnie w porozumieniu z dyrekcją szkoły zaplanuje
          i podejmie odpowiednie działania w celu rozwiązania problemu.

           

          2. Do SKRZYNKI ZAUFANIA uczniowie i rodzice mogą wrzucać:

          listy dotyczące uwag o tym, co dzieje się w szkole, w klasie, o problemach jakie są dla nich ważne lub trudne, czego się obawiają, co ich niepokoi, co chcieliby zmienić, o czym boją się powiedzieć wprost: o kolegach,
          o nauczycielach, o sobie;

          pomysły, propozycje i sugestie dotyczące życia szkoły i działalności szkolnych organizacji;

          podziękowania i inne ciepłe słowa dla członków społeczności szkolnej.

           

          3. SZKOLNA SKRZYNKA ZAUFANIA ma na celu poprawę atmosfery, która przysłuży się w nauce, aby wszyscy czuli się bezpiecznie oraz do prawidłowego rozwoju każdego z Was.

           

          4. Dzięki listom i sygnałom wrzucanym do SZKOLNEJ SKRZYNKI ZAUFANIA możliwe będzie reagowanie przez dorosłe i kompetentne osoby
          w sytuacjach kryzysowych, w celu zapewnienia uczniom niezbędnej pomocy
          i wsparcia.

           

          5. SZKOLNA SKRZYNKA ZAUFANIA ma za zadanie zwiększyć poczucie bezpieczeństwa wśród wszystkich członków społeczności szkolnej oraz pozytywnie wpłynąć na atmosferę panującą w szkolę, by służyła ona nauce
          i prawidłowemu rozwojowi dzieci i młodzieży.

           

          TO WAŻNE!

          1. Piszcie czytelnie i podpisujcie swoje listy - podajcie imię czy klasę.

          2. Wasza korespondencja nie powinna mieć formy obmowy, obrażania, plotki czy żartu.

          4. Wspólnie rozwiążemy każdy problem, z którym nie potraficie sobie poradzić.

          5. Pomoc, jaką zorganizujemy, zależeć będzie od rodzaju zgłoszonej sprawy.


           

          Pedagog szkolny