Miesiąc kwiecień 6-latki rozpoczęły od obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Włączając się w akcję przedszkolaki okazały wsparci osobom dotkniętym tą przypadłością, którzy inaczej rozwijają się i dostrzegają świat.
Podczas zajęć edukacyjnych przedszkolaki kontynuowały rozmowy o tym, co dzieje się wiosną w przyrodzie. Omawiając wiosenne tematy dzieci przypomniały sobie, jak ważne jest ubieranie się zgodne z warunkami atmosferycznymi.
7 kwietnia 6- latki wystąpiły na akademii z okazji Świąt Wielkanocnych, podczas, której wcieliły się w bohaterów utworu T. Fiutowskiej pt. „Awantura o jajka”. Cała uroczystość przebiegła w bardzo miłej atmosferze i wprowadziła wszystkich zebranych w klimat przedświąteczny.
W drugim tygodniu kwietnia 6- latki rozmawiały o przygotowaniach do Świąt Wielkanocnych. Dzieci zapoznały się z kulturą polską, przez odkrywanie różnic między zwyczajami regionalnymi związanymi z wielkanocnymi tradycjami: robieniem palmy, malowaniem jajek, przygotowaniem wielkanocnego koszyczka. Korzystając z własnych doświadczeń, opowiadały, jak przygotowują się do świąt i jak je spędzają. 6- latki opowiadały o tym, co powinno znaleźć się na świątecznym stole i w wielkanocnym koszyku. Utrwalały zdobyte informacje dotyczące tradycyjnych potraw wielkanocnych, a także doskonaliły umiejętność zachowania się przy stole i właściwego podejmowania zaproszonych gości. Ponadto tematyka świąteczna skłoniła dzieci do nauki dekorowania stołu świątecznego, rozkładania naczyń i sztućców. Podczas zajęć edukacyjnych przedszkolaki usprawniały aparat artykulacyjny przez ćwiczenia logopedyczne, tworzyły zbiory różnych przedmiotów, klasyfikując je ze względu na określone cechy oraz uczestniczyły w wielu zabawach ruchowych. Tuż przed świętami zajączek wielkanocny zostawił dzieciom słodkości co sprawiło każdemu dużo radości.
W okresie przedświątecznym wspólnie z grupą dzieci młodszych, 6-latki wzięły udział w warsztatach wielkanocnych, podczas których przedszkolaki utrwaliły sobie tradycje dekorowania jajek. Dzieci dowiedziały się jaka jest różnica miedzy pisankami a kraszankami. Dodatkowo przedszkolaki dowiedziały się jak dawniej malowano jajka naturalnymi produktami w celu pozyskania kolorowych barwników. Następnie ochoczo przystępując do pracy wszystkie dzieci wykonały na jajkach ozdoby, według własnych pomysłów, wykazując się dużą inwencją twórczą.
W kolejnym tygodniu kwietnia przedszkolaki poszerzały wiedzę o wszystkim, co dzieje się na wiejskim podwórku. Dzieci dowiedziały się, jakie zwierzęta żyją w wiejskiej zagrodzie. Samodzielnie wyszukiwały w książkach i weryfikowały informacje dotyczące ich wyglądu i zwyczajów. Rozpoznawały dźwięki wydawane przez zwierzęta, dopasowywały nazwę zwierzęcia i ilustracje je przedstawiające do dźwięku, który wydaje. 6-latki wykonały wiele ćwiczeń w dodawaniu w zakresie 10. Podczas zajęć edukacyjnych przedszkolaki uczestniczyły w wielu zabawach językowych, utrwalających poznane litery. Ponadto dzieci brału udział w zabawach ruchowych do piosenek, tworzyły do nich akompaniamenty i ilustrowały je ruchem. Dzieci były na wycieczce w sklepie, poznawały produkty z mleka, a podczas zajęć rozpoznawały zmysłem dotyku, smaku i zapachu różne rodzaje produktów mlecznych.
W dniach 20- 21 kwietnia dzieci wzięły udział w realizacji V modułu pt. „Misiowy bajarz” z projektu Mały Miś w świecie wielkiej literatury. Do realizacji zajęć wykorzystana została metoda storyline, która zakłada, że twórcami historii są same dzieci. Po wysłuchaniu listu oraz fragmentów opowiadań o przygodach Małego Misia dzieci podjęły próbę odgrywania scenek, wymyślania dalszych losów głównego bohatera oraz ilustrowania historii tworząc w ten sposób Misiową książkę.
21 kwietnia bieżącego roku przedszkolaki świętowały Światowy Dzień Ziemi, podczas którego dowiedziały się, jak dbać o środowisko i otaczającą nas przyrodę. Następnie wykonując zadania na tablicy multimedialnej dzieci próbowały ocenić co czuje Ziemia gdy o nią dbamy, a także jakie emocje odczuwa gdy jest niszczona. Podczas tego dnia nie zabrakło również wspólnej pracy plastycznej o tematyce ekologicznej. Na zakończenie przedszkolaki w sposób praktyczny pokazały, że dbają o środowisko i pozbierały śmieci w okolicy szkoły.
Dzień 28 kwietnia przedszkolaki rozpoczęły od wypieku chleba i przygotowania wiosennych kanapek w ramach wprowadzonej innowacji pedagogicznej. Podczas tych zajęć dzieci samodzielnie smarowały pieczywo masłem, smarowidłem ziołowym oraz serkiem domowym, a następnie układały na kromkach wybrane przez siebie produkty. Robiąc kanapki dzieci kształciły odpowiednie nawyki żywieniowe, higieniczne oraz kreatywność. Przygotowane kanapki wyglądały pięknie, kolorowo, a zrobione samodzielnie dzieciom smakowały najlepiej.
